党建知识
认真落实“三会一课”制度
永葆党的先进性,实现伟大中国梦
——主讲人:刘金
提高“三会一课”质量,要提高认识,要增强素质,要完善机制。
如何提高 “三会一课”质量?
1、提高认识,落实责任是提高“三会一课”质量的根本
2、增强素质,把握内涵是提高“三会一课”质量的关键
3、完善机制,加强考核是提高“三会一课”质量的保证
4、认真坚持、发展和不断创新“三会一课”制度
1.提高认识,落实责任是提高“三会一课”质量的根本
党支部是党的全部工作和战斗力的基础。因此,要从落实全面从严治党要求的战略高度,充分认识提升“三会一课”质量,对于夯实党的基层基础,增强党的凝聚力、吸引力、战斗力的重要作用,切实落实肩负的责任,努力形成党委、支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。
2、增强素质,把握内涵是提高“三会一课”质量的关键
增强素质,把握内涵是提高“三会一课”质量的关键。党支部书记的素质决定着“三会一课”质量。要着力增强基层党务工作者的素质,通过集中轮训、示范培训等措施提高支部书记业务素质。要把握“三会一课”的内涵,一要把握立足点:抓班子、带队伍、正风气、促发展,这是党支部工作的大背景,要贯穿到“三会一课”中去;二要把握着力点:着力针对问题、解决问题,促进班子有凝聚力、党内活动有辐射力、党员队伍有战斗力。这既是我们工作的过程,更是我们工作的目标。
3、完善机制,加强考核是提高“三会一课”质量的保证
制订“三会一课”质量评价标准
· 建立逐级督查制度
· 针对性开展活动和采取措施
· 纳入党组织书记党建工作述职考核评议
4、认真坚持、发展和不断创新“三会一课”制度
针对过去“三会老一套,不读书便读报,说的都是大道理,理论实际不对号”的现象,兰帕村改变过去在“三会一课”中,党组织习惯于把自己作为主体、把党员视为客体、进行简单灌输的现象,变为充分尊重党员的主体地位、鼓励党员积极主动参与,使单向灌输变为双向互动,举办党小组轮流讲、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的互助活动,让党员在主动参与平等交流中获得教育,切实提升“三会一课”活动实效。